Bienvenidos a Ejercicios y Encuentros con El Sol, un espacio, basado en las enseñanzas de los Maestros Peter Deunov, y Omraam Mikhaël Aïvanhov Esfuércense en tomar cada vez más conciencia de que, cuando van a asistir por la mañana a la salida del sol, tienen grandes posibilidades para avanzar en su trabajo espiritual. Deben dejar a un lado todas las nubes: las aprensiones, los rencores, los deseos, las codicias, a fin de estar disponibles para hacer un trabajo formidable. Aquellos que son capaces de liberarse de las nubes, son capaces de remover el cielo y la tierra, son creadores de la vida nueva y el Señor les aprecia. ¡Cuántos de ustedes me han dicho que iban a la salida del sol sin resultado alguno, porque les asaltaban continuamente pensamientos desordenados que les impedían concentrarse! Pero, si toman en serio los ejercicios que les doy, tendrán resultados. Con la voluntad deben llegar a dominar, a yugular todas las fuerzas anárquicas que tienen dentro, hacer vibrar todas sus células al unísono con su ideal, en una única dirección. Si no, serán débiles, estarán expuestos a todos los vientos, a todas las penas, las tristezas, las tribulaciones. A veces nos encontramos con gente para la que se diría que nunca ha salido el sol. Si, por fin, unos rayos vienen a iluminar su horizonte, ahí les tienen con un gozo delirante; pero todo eso no dura, y de nuevo se ensombrecen, se apagan. Es porque no han querido cambiar su filosofía.

miércoles, 14 de noviembre de 2018

LOS ANGELES GUARDIANES, EL DISCERNIMIENTO, LA ALEGRÍA




Conferencia del Maestro OMRAAM MIKHAËL AÏVANHOV 
 9 de abril de 1952 

 Un día un Hodja (cura ortodoxo) se fue a encontrar a Nastradine Hodja(Mullah Nashrudin: fue un famoso filósofo y sabio escritor de Turquía)y le dijo:Yo nunca he tenido una pluma en mi mano, ¿me podría Vd. escribir para mí una carta a un amigo que reside en Bagdad?”“¡Oh, le contestó! Yo no puedo ir tan lejos, hasta Mesopotamia”

“Pero Hodja qué relación tiene entre escribirme una carta y viajar?”
“Lo que yo escribo, es tan malo que luego soy el único para poderlo leer y yo no tengo ahora tiempo de ir hasta Bagdad para leerle la carta a su destinatario”El Árabe solicitante estuvo muy indignado de la respuesta y Nastradine Hodja muy enfadado.Un día, un hombre llevó una carta a Nastradine Hodja a fin de que se la descifrara. Nastradine Hodja la miró, la giró, la volvió a girar y no consiguió leerla.El otro se molestó, pero Nastradine Hodja le replicó: “No conozco este idioma y a pesar de todo, aunque ella estuviera en Turco yo no podría leerla”– “Pero entonces Hodja, ¿con qué derecho lleváis una túnica en seda tan ancha como una piedra de afilar?”Nastradine Hodja se saco la túnica y su turbante y le dijo:“Si tú crees que basta con llevar una túnica y un turbante para leer las cartas, te encargas tu y veras si puedes llegara descifrar, tan solo una sola palabra de esta líneas”.Escuchando estas anécdotas vosotros reís.Si queréis cambiar vuestra cara, escuchad una anécdota alegre y pensáis en ella durante todo el día,entonces constatareis como vuestra cara se distiende. 

Las anécdotas son curativas; debéis saber ir desde la risa hasta la gravedad. No obstante, cuando se está alegre,debemos saber mantenernos dentro de los límites de la sensatez. Un día Nastradine Hodja fue a casa del molinero y a escondidas puso un poco de cada saco en el suyo. El molinero se dio cuenta de la fechoría y se puso furioso:¿Por qué me haces esto le dijo?“Es porque estoy un poco loco, le contestó” “Bueno pero si es que estás loco, ¿porque no pones lo que está en tu saco en los míos?¡Por qué si hiciera esto, entonces es que estaría loco de remate! ”Cuando la gente bebe demasiado, empieza hacer tonterías que llegan a ser muy costosas. Es necesaria una alegría razonable y medida que no moleste a nadie y si en cambio, que comunique el calor, la salud, y la alegría.Esto es toda una ciencia; toda alegría razonable está permitida. 
Yo conocí con el Maestro esta alegría que nunca sobrepasaba los límites.

Cuando los niños están alegres, se ponen a destruir, a romperlo todo alrededor de ellos. Si nosotros preconizamos la alegría, es a dosis homeopáticas; la misma es curativa, no debe perturbar ni cambiar las forma de vida; así ella no puede producir ningún daño, más bien aclararla, pues dará lucidez al espíritu y buena disposiciones para el trabajo. Este discernimiento y esta distinción no se realizan en las personas ordinarias que hacen alboroto, pataleo, rompen vidrios, y tiran tiros de revolver bajo pretexto que están alegres. Estos son los alegres insensatos. Imaginad que los hermanos y las hermanas empiecen a saltar, a desnudarse ¡porque les estoy explicando anécdotas! 

La alegría tal como el mundo la comprende no es bella, ella crea incluso una repugnancia, ya que los humanos no saben escoger la alegría para vivir. Me faltan palabras para poderos describir la alegría grosera, ruidosa que transgrede todas las leyes morales. La alegría no debe tocar el dominio de la moral, ni todo lo que es profundo; ella debe reforzar el lado moral, darle un impulso y exaltar el lado estético.

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Cuando nos preocupamos en instruir a los niños envista de su vida futura, llegamos con estos actos hasta su Ángel de la guarda. El mal que podamos hacer a un niño,lo recibimos de vuelta a través su intermediario, su Ángel de la guarda; es por eso, que si queremos ganar su amistad, debéis pensar en el futuro del niño, trabajad para ayudarle, no solamente en su educación actual que no es mucha cosa pues, tal como se les está dando oficialmente no se les educa en absoluto a los niños, sino mas bien se requiere una educación espiritual. Solo los educadores que salen de las Escuelas Iniciáticas podrán hacer el bien a los niños para todas sus vidas futuras. De la manera de cómo se les educa se gana el afecto de su Ángel guardián y vosotros veréis como la misma prevalecerá en él para siempre. 

Si pervertimos un niño, si le hacemos perder la fe, o que le damos malos ejemplos, sería mejor atarnos una piedra al cuello y tirarnos en el mar. ¿Porque? Porque el Espíritu que ha aceptado el dirigir a este niño no habiendo sido ayudado, va a deponer una queja Arriba en el Cielo en contra de este mal impostor.
Cuando un educador esta instruido en la Ciencia profunda, cuanto bien puede hacer, ganando el espíritu que preserva el niño. El puede hacer mucho para dirigir y ayudar, ya que los espíritus guardianes de los niños no tienen una gran posibilidad para poderlos educar, no pudiendo estar los niños muy receptivos; es entonces cuando buscan a los humanos para así poder trabajar a través de ellos sobre los niños. 
Si no pueden encontrar a  nadie dentro del vecindario de los niños, los Ángeles están muy deprimidos y tristes , pues son castigados si no lo consiguen y ellos no pueden subir un grado más arriba en su evolución Angélica. Es con la finalidad de poderse elevar que ellos prueban de hacer un trabajo en la tierra; ya sí pues miran de influir favorablemente a aquellos que hacen bien a los niños. 

Aunque ellos velen sobre el pequeño de quien son su Ángel custodio, no son muy poderosos para poderle ayudar como quisieran. Todo Ángel custodio que puede llegar hacer un genio de un niño, es promovido a una grado superior.Con los Maestros sucede como con los Ángeles guardianes; los que no consiguen tener buenos discípulos,para llevarlos hacia Dios no pueden presumir allá arriba sobre su trabajo. Ellos saben que si llegan a conducir a numerosas gentes hacia el Cielo, este les dará los más grandes grados de evolución y poderes. Está bien por eso que los que sirven de educadores deben al menos conseguirlo interiormente además de exteriormente. El éxito o el fracaso exterior depende de los Seres de Arriba,del Consejo que dirige el mundo entero en vista de una Evolución colectiva de la humanidad. Lo que realmente cuenta son los esfuerzos hechos, la voluntad que se ha manifestado. El éxito no depende pues de los Iniciados o de los Maestros. A pesar de sus esfuerzos, su trabajo, su pureza, ¡cuántos hay que no han tenido éxito! De todas formas, se debe siempre trabajar buscando conseguirlo interiormente y exteriormente pero dejando el éxito a los Seres de Arriba. 

El éxito material no es el objetivo de los Iniciados. La Iglesia a perdido la fe y la confianza de miles de personas inteligentes, creando mártires, como hicieron matando a los Cátaros, a los Templarios. 
El infortunio de estos hombres puros no les ha traído perjuicios; pero a causa de estos crímenes, la Iglesia ha perdido mucho, ella ya no puede realizar milagros, ella ya no posee la fuerza interior que le ha permitido hacer todo lo que hizo en un pasado.
La cuestión de la educación es extremadamente importante. 
El instructor Iniciado puede hacer mucho más que un hombre ordinario, ya que no solamente el debe ayudar al niño, que es lo que siempre debe hacer, sino que además da a su Ángel guardián mejores posibilidad desde servir al niño, pues podrá además hacerlo a través de su instructor a quien asesorara en su trabajo. Ayudando al niño a través de su instructor, el Ángel le envió cosas extraordinarias. ¿Os dais realmente cuenta del día donde el Ángel os hablara, y os agradecerá de lo que habéis hecho por el niño? 

Los niños no están solos, sino más bien siempre acompañados. Se dice que cada hombre tiene a su derecha un espíritu que le dirige hacia Dios, y a su izquierda, un espíritu que le conduce hacia el infierno.
Cuando actúa el espíritu de la izquierda, el espíritu de la derecha llora y sufre. 

Sucede lo mismo con el espíritu dela izquierda cuando es al de la derecha a quien se escucha solamente, entonces el espíritu desatendido se debilita.¿Porque estamos unidos a estos dos espíritus? Es porque nos unimos a ellos en un pasado lejano; uno quiere hacernos caer, el otro nos hacer conocer todos los esplendores de la creación. 

Es por eso que nosotros entendemos muchas veces dos voces; una que nos dice:“Mátalo, pícalo, muérdele”. El otro nos dice: “Déjale,dale la posibilidad de evolucionar” ¿Cuál de las dos voces ganará?. Todo hombre conoce esta oposición que reina en 7 el mismo. Un niño se dice: “Voy a tomar la confitura. No,mama lo ha prohibido. Sí, pero esta azucarada, me gusta”“Sin duda, pero si lo haces perderás la confianza de mama”…. La niña piensa: “Saldré con él, porque me gusta”. Si, pero mama no lo desea, ella no estará contenta si lo haces, etc. etc., así pues actúan y nos aconsejan los dos….Y esto es así, para todos y en todo. 
Aplicaros y aprendedlo bien….

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